María Montessori introdujo la fonética porque en su lengua materna (el italiano) es necesario para su aprendizaje. Dio a los niños la oportunidad de codificar las palabras usando los fonemas y los grafemas y diferenciar los sonidos de las letras y sus formas. La experiencia cinestésica a los sonidos y formas es importante. Son muchas las personas, escuelas y profesionales que reconocen la eficacia del método Montessori para que los niños aprendan a leer y a escribir. Hoy quiero explicarte algunas actividades que puedes realizar con los niños y niñas .

JUGANDO CON LOS SONIDOS

    Este juego es a partir de los dos años y medio. Los niños a esta edad están interesados en el sonido de las letras y en su forma por lo que este tipo de actividad le motivará para aprender por sí mismo los sonidos y diferenciarlos con su forma. Hay que enseñar a los niños el sonido de la letra y no el nombre de la misma, así ayudará al niño a tomar conciencia de los sonidos que forman las palabras. 
    Es muy importante pronunciar los sonidos correctamente para que el pequeño los aprenda. Por ejemplo si estás enseñándole la letra “m” con la palabra “mesa”, no le tienes que decir “eme” “e” “ese” “a”, si no que deberás pronunciar el sonido de cada letra para que tome conciencia de cómo se unen los sonidos para formar la palabra: “mmm” ”eee” ”sss” ”aaa”.

LAS LETRAS EN PAPEL DE LIJA

    Las letras en papel de lija es una actividad muy famosa del método Montessori que se puede realizar con niños a partir de tres años y medio. Este juego ayuda a los pequeños a identificar las letras del alfabeto gracias a los sonidos que ya conoce gracias a la experiencia previa. Este tipo de actividad proporcionan al niño una percepción visual y táctil que les ayudará a reconocer la forma rápidamente utilizando los sentidos, de este modo será más fácil recordar la información. Podrán crear, ver y tocar las letras.

EL ALFABETO MÓVIL

    Este juego es para niños a partir de cuatro años y realmente les motiva para aprender las letras. Con esta actividad podrán escuchar los sonidos en las palabras y prepararse para lecto-escritura que vendrá después. Podrán analizar las palabras para prepararse en lectura, escritura e incluso en el deletreo.
    En una bandeja se deberán tener todas las letras del alfabeto y se distinguirán las vocales en azul y las consonantes en rojo. El alfabeto móvil facilita la construcción de palabras cortas con forma de letras directa y con correspondencia al sonido que pertenece. Los niños utilizan colecciones de objetos para recordar la palabra apropiada y entonces podrán recordar el sonido y construir la palabra. Los niños que estén empezando a tener habilidad para escribir, podrán copiar las palabras y construir sus propias frases.
   
 Cuando el niño domine estas actividades fáciles y divertidas podrá tener una base para la alfabetización y será capaz de tener conciencia de los sonidos y de las palabras, reconocerá los símbolos de los sonidos (letras), podrá empezar a iniciar el movimiento correcto de la mano para escribir, conectará las palabras con sus pensamientos y será capaz de usar la escritura como enlace para la lectura.